Сўнгги уч йилда ОТМдаги изланувчиларнинг 44,5 фоизи докторантурани ҳимоясиз якунлаган
2019 йил 27 сентябрь куни Тошкент давлат шарқшунослик институтида Олий Мажлис Сенатининг Фан, таълим ва соғлиқни сақлаш масалалари қўмитаси томонидан ташкил этилган “Олий малакали илмий ва илмий-педагогик кадрлар тайёрлаш: миллий амалиёт ва хорижий тажриба” мавзусида конференция бўлиб ўтди.
Ўзбекистон Республикаси Олий Мажлиси Сенатининг ахборот хизмати хабарига кўра, анжуман республикада моддий-техник, илмий-интеллектуал ресурсларни тўлиқ сафарбар этган ҳолда мавжуд илмий-техник салоҳиятдан етарли даражада фойдаланилмаётгани қайд этилган.
Хусусан, сўнгги уч йилда Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги тасарруфидаги олий таълим муассасаларида 608 нафар изланувчи таянч докторантура ва докторантурада таҳсил олишган бўлишига қарамасдан, уларнинг 44,5 фоизи докторантурани ҳимоясиз якунлаган.
Таҳлилларга кўра 2007-2016 йилларда бажарилган 841 та фундаментал тадқиқотларнинг 35 таси ёки 4,2 фоизи идоралараро тадқиқотлар бўлиб, бу илмий-тадқиқот институтлари ва олий таълим муассасаларининг лойиҳаларда фақат ўзлари иштирок этишга ҳаракат қилганликларини англатади. Мазкур ҳолат олий таълим ва академик илм-фаннинг интеграциясига жиддий тўсқинлик қилиб, натижада бу аҳамияти паст илмий лойиҳаларнинг кўпайишига олиб келган.
Шунингдек, тадқиқотчиларда инновацион ва стартап лойиҳаларни тайёрлаш тажрибасининг етишмаслиги оқибатида инновацион ишланмалар ва технологияларни иқтисодиётнинг тегишли тармоқлари ва соҳаларига жорий қилиш даражаси пастлигича қолмоқда.
Анжуманда қайд этилган шу ва бошқа камчиликларни бартараф этиш юзасидан бир қатор амалий тавсиялар билдирилди. Хусусан, Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Олий аттестация комиссияси томонидан тавсия этиладиган журналларнинг фаолиятини халқаро талабларга босқичма-босқич мослаштириш бўйича “йўл харитаси”ни ишлаб чиқиш лозимлиги таъкидлаб ўтилди. Шунингдек диссертация ишларини расмийлаштириш, тарқатиш ва топшириш жараёнларини электрон ҳужжатлаштириш тизимига ўтказиш мақсадга мувофиқлиги билдирилди.
Мавзуга оид
18:02 / 17.04.2024
Хусусий олий таълим: тижорий манфаат ва сифатли таълим мувозанати қандай топилади?
12:06 / 20.02.2024
“Хорижда грант асосида ўқиш имкониятлари кўпчилик ўйлаганидан кўпроқ” — Ню-Йоркдаги ўзбек докторант
19:46 / 17.11.2023
Докторантурада ўқиш учун пастроқ даражадаги тил сертификати қабул қилиниши мумкинми?
07:45 / 17.10.2023